德育过程是促进学生知、情、意、行互动发展的过程，也是组织学生活动和交往，统一多方面教育影响的过程。它强调学生思想内部矛盾斗争的发展，是教育与自我教育相结合的过程。德育过程是长期反复不断提高的过程。

德育过程组织的基本原则包括方向性原则、疏导性原则、知行统一原则、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则、教育的一致性和连贯性原则、因材施教的原则以及集体教育与个别教育相结合原则。这些原则都旨在发挥积极因素和克服消极因素，通过导向知尊，正因积致的方法，达到教育影响一致的原则。

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